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最近,一组教师的表达包评论了微信朋友圈。在作业中,老师们非常有创意,充满鼓励和热爱个性化的工作评论,得到了不少网友和家长的好评,有网友甚至评论道:“我想写作业!”据了解,此它位于江苏省常州市武进区。

作者:史镰些    发布时间:2018-01-19 01:29:14    

最近,一组教师的表达包评论了微信朋友圈在作业中,老师们非常有创意,充满鼓励和热爱个性化的工作评论,得到了不少网友和家长的好评,有网友甚至评论道:“我想写作业!”据了解,这是一种个性化的作业修正方法,是在江苏省常州市武进区秋季学期实施的其目的是打破唯一的评估方法,即良好和中等,并走向个性和多样性,从而刺激儿童学习的兴趣表达包回顾了学生的年龄特征,具有童趣,极大地提高了学生的心理认同感,使师生之间的心理距离更加接近这种形式生动活泼,自然而然地改变了古老而枯燥的作业形式,激发了学生的学习兴趣表达包评论需要教师的教育智慧这是一种有鉴赏力的评估方法学生的作业存在问题老师的指导必须照顾学生的接受,同时也要考虑学生的心理感受,也要巧妙地考虑表达它例如,学生的作业不整齐,老师画出一个愤怒的表情写道:“作业有点傲慢,显然与我的气质不符”学生的字体太小了,老师用放大镜拍照漫画形象,并说:“老师老了!依靠放大镜!”这种评价不像批评那样受到批评,给予学生的指导更为强大表达包评论包含了老师的感受程式化的成绩评价和成绩评价,使教师只有分数,只有成绩,只有成绩,而忽略了生活“人”背后的成就,忽视了活泼的个别学生教师使用表达式包来评估学生他们必须关注学生的生活个体,看到作业背后的学生,与学生的思想交流,并与学生交流这不仅需要教师的专业能力,还需要教育的感受学生的爱和对教育的依恋是人文教育的体现,充满了人文教育的感受作为教育改革的一小部分,表达一揽子评论在其影响和辐射方面具有无可估量的价值这种改革深受学生喜爱,因为它可以将传统教育方法融入新生活和更多教育工作者关注学生,

 

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